以下内容为陈征演讲实录：
　　今天以《流浪地球》作为引子，跟大家分享一下：科学是什么，科幻是什么，它们之间是什么关系，以及科学家是怎么思考事情的。
　　科学是什么，科幻是什么
　　 
　　
　　人类文明可分为三部分：科学、文化、艺术。这三部分各有分工：科学求真，文化求善，艺术求美，它们有时候相互交织，但是各自解决不同的问题。我们面对的世界是由科学、文化、艺术等因素组合而成的完整的世界。
　　科教、科普、科幻有什么不同呢？课堂上学习的数理化，有公式、有计算、有推导、有证明，严格严谨，这是科学教育；《加油，向未来》这类科学节目的目的是让大家粗略了解科学是什么，这是科普；科幻介于二者之间，有一定的科学依据，同时也要有浪漫的想象，既要严谨，又要好玩。
　　科幻是什么？是科学、文化、艺术相结合的产物。也是相互妥协让步的产物。
　　科幻有一个好的主题就够了，比如《流浪地球》里“背着地球去流浪”这个主题就很打动我。科幻作品里浪漫想象必不可少。科学和非科学也不一定代表对或错。
　　举个例子，《星球大战》是一部经典的科幻作品，我们从科学家的角度分析他们手里拿着的光剑到底什么做的。它是激光吗？两束激光是不会顶在一起的，激光笔的光是无限长的。火焰是一种等离子体，所以这个会是等离子体吗？两道火焰不会顶在一起，更何况相撞的时候还发出声音，还火星四射。
　　如果从科学严谨的角度来看，这把剑更像一根铁棍。我曾经用两千多字的一篇文章专门论述过《星球大战》里面的光剑，其实是两根烧红了的铁棍。
　　第一，它们会发光；第二、它们能顶在一起；第三、它们在相互碰撞的时候还会冒火花，所有行为特征都符合。所以我们不要把科幻的东西当教科书看，科幻对我们来讲是一个愿景、启发、愿望。
　　科学到底解决什么问题？简单说，科学解决人和自然关系的问题，不解决价值判断的问题，不解决人和人之间的问题。如果按科学（这里说的是狭义的科学，就是可测量的，可验证的才叫科学）的原则，我们在团体里讲达尔文法则，物竞天择、适者生存。这是不合理的，我们应该讲友爱同学、尊敬师长。
　　回到《流浪地球》，飞船派还是地球派不是科学问题。西方喜欢飞船派，他们传承古希腊文明；我们是地球派，传承农耕文明，这种文化判断是深深植根于我们文化之内的，是没有对错的。
　　至于联合政府是什么样的？地下城里面是居委会、村委会还是奴隶社会？跟科学关系不大，这是社会问题。
　　有人讨论过《流浪地球》里的这个场景，今天我们都有自动驾驶了，卡车为什么还要用人开？科学只解决卡车能不能自动驾驶的问题，我们要不要使用这个技术跟科学没有关系。   
　　什么才是科学问题？我们都知道把大象关冰箱总共分三步，这就是清晰的逻辑。带着地球去流浪分几步？这个问题可以比作出去旅游，要解决几个问题：去哪里？怎么去？带什么去？
　　科学家是如何思考问题的
　　 
　　
　　当我们面对一个现实的问题的时候，因为时间有限，资源有限，所以我们要优先解决更重要的问题。最重要的是去哪里，然后再考虑怎么去，最后再想带什么。如果没有解决去上海还是去杭州的问题就考虑带什么去是没有用的。
　　所以科学家面对问题时需要有清晰的思路。大家习惯于标准答案，但从你走出校园离开考场那一刻开始，就再也没有人告诉你标准答案。
　　从一个科学家的角度出发，我们假设现在要带着地球去逃跑，怎么跑？能不能跑得了？
　　首先是往哪跑的问题，我们要确定一个目标。流浪地球的目标是远离太阳系，到达比邻星，虽然比邻星不一定是特别好的选择，因为比邻星的质量只有太阳的1/8，它比太阳还暴躁。它是三星系统，我们跑到那里估计还得多学一个脱水的技能。但这个问题跟物理无关，应该由天文学家来回答。
　　怎么跑？物理学家研究问题有个基本方法，化繁为简，要先研究最简单的现象，研究明白以后再从简入繁。比如研究质点，激光笔掉到地上，如何研究落地多久？把它看成一个有质量的点，知道一个点怎么落下去之后，再考虑它的形状、大小和颜色。   
　　物理学家解决问题的武器有两样：一、物理规律、二、边界条件。1+1=2当中的+就是物理规律，1和1就是边界条件，加法是规律，1234就是条件。有了规律和条件就知道1+1=2。
　　我们现在要逃离太阳系，冲向比邻星。物理规律是什么？牛顿定律和万有引力。边界条件就是当前所处的地方，太阳在哪？地球在哪？木星在哪？要干什么事？逃跑。
　　先建一个理想模型：不考虑地球软硬、大小、颜色，把地球看成一个点，绕着太阳沿正圆转。跑不跑得了？本宇宙第一天条：出来混迟早要还的，也就是万物守恒。
　　基于这个守恒定律，我们要从地球这个坑里逃出去需要多少能量？需要10的33次方能量。
　　如果靠烧煤获得这么多能量需要多少？需要烧掉大约15个地球。
　　用核聚变的方式，要烧掉多少个地球？百万分之五，我们烧掉百万分之五的地壳就能离开太阳系了。
　　那能不能加速到光速的千分之五。地球要想加速到光速的千分之五，需要烧掉地球质量的1.2%，就是要把整个地壳都烧掉。
　　然后算算推力够不够。要想获得小说里的150万亿吨推力，需要每秒钟喷出去50亿吨石头，而且速度要达到火箭速度的60倍。整个三峡395亿吨，把整个三峡的水拿来做水火箭够喷八秒钟。
　　这是电影里出现的车，根据人和车的比例，我找一辆真实的车。
　　这是世界上目前最大的车，315吨的载重，每秒钟烧50亿吨石头，意味着一秒钟烧1600万辆车的载重。
　　加速到千分之五的光速，要3.8万年才能做到。所以我提高了这个条件，用光速的1%喷物质，每秒50亿吨，这样需要喷1.5万年，但是要损失掉40%的地球。加完速还要刹车的，再一刹车那40%又没了。
　　我们现在以光速的10%的喷，把整个三峡的水一秒钟喷完， 450年可以实现。这个和小说比较接近。
　　如果说10%的地球消耗量太大了，我们假设以光速50%去喷，这样380年能实现消耗1%的地球。但是我们几乎达不到50%的光速。地球到底跑得了吗？乐观到令人发指地说：不是完全不可能，但是难度也大到令人发指。
　　解决了这些问题以后，我们根据能量守恒知道大体可以实施。接下来用牛顿和爱因斯坦理论去做计算。150万亿吨推力的推背感其实很小，要把地球推走还需要克服非常多的力学问题。
　　如何让地球流浪？目前《流浪地球》里面的方案是在一个生鸡蛋上绑了一堆窜天猴。地壳厚度相当于地球半径的0.27%，而一个生鸡蛋壳厚度相当于半径的1.2%。就是说地球是个薄壳鸡蛋，而且地球是有板块的，它还是一个有裂纹的薄皮鸡蛋，这是非常可怕的事情。
　　这个发动机底下到底有多少压强？大约相当于2万米水压。其实电影里面对洛希极限的问题做了妥协，因为地球对木星的洛希极限在大概0.7倍木星半径里面，不在木星外面。为了电影情节只能忽视这个问题。
　　刘培强中校的领航员号空间站在地球前方10万公里处，他冲回火柱时用了不到一分钟。我们如果拿0.5at2方去计算，他那时候承受了几百倍重力加速度，你绝对看不到眼泪飘在空中的景象，而是刘培强中校被自己的体重压扁了。
　　当有一个科学问题抛过来时，我们需要先对问题进行简化，把地球变成一个点，然后逐步加入其他条件，接着提出假设，提出假设后还要做实验。  
　　关于电影的小问题
　　 
　　
　　下面我们一起玩个小游戏，“为《流浪地球》找找茬儿”。
　　地球是站着跑还是躺着跑？所有发动机都在北半球，因为北半球有大陆，南半球都是海洋。我们要想跑到木星那里去，不光要让地球停转，还得先把地球放躺下。否则的话我们跑错方向了。
　　上帝的喷灯行星发动机的高度是1.1万米，这是北京北边的燕山山脉上的长城，燕山山脉的海拔是600-1500米，但是我们在电影看到的行星发动机感觉跟一个烽火台一样大。
　　云从哪来，风雪从哪来？主人公来到地面，一开门外面冰天雪地，一股风雪扑面而来。风雪从哪来的？空气里面的水蒸气是从海面蒸发上来的，但是整个地表零下80度，全部冰封，是不会有水汽的。
　　影片里最后出现的冲击波，说是7000马赫。1马赫是一倍声速340米/秒，7000马赫的波跑7万公里为什么用了7分钟？这么算下来这个波只有500马赫上下。
　　当然，这些都是为了剧情需要做出的改动，面对这些科学问题我们用“大家来找茬”的心态就好，欣赏电影艺术是一个享受的过程，不需要如此苛刻。
　　虽然我们现在要按文理分科，但是我们生活在一个完整的世界，我们应该面对一个科学、文化、艺术交织在一起的世界，在处理激光笔落地问题的时候用科学，在集体里面我们要讲团结友爱，不讲达尔文法则。谢谢大家！